PERANAN PENGGUNAAN APLIKASI SHIPEDUCATION TRAINING  GUNA MENINGKATKAN HASIL UJIAN KEAHLIAN PELAUT TARUNA TEKNOLOGI REKAYASA PERMESINAN KAPAL  FAKULTAS VOKASI PELAYARAN UNIVERSITAS HANG TUAH

Sugeng Marsudi

doi:10.62012/sensistek.v6i2.28468

Penulis

Sugeng Marsudi Program Studi Teknologi Rekayasa Permesinan Kapal Fakultas Vokasi Pelayaran Universitas Hang Tuah

DOI:

https://doi.org/10.62012/sensistek.v6i2.28468

Kata Kunci:

Kata Kunci: Aplikasi ShipEducation Training, Hasil ujian keahlian, Pendidikan maritim, Teknologi pendidikan

Abstrak

Penelitian ini menginvestigasi pengaruh Aplikasi ShipEducation Training terhadap hasil ujian keahlian pelaut taruna di Prodi Teknologi Rekayasa Permesinanan Kapal, Fakultas Vokasi Pelayaran, Universitas Hang Tuah. Tujuan utama penelitian adalah untuk menganalisis dampak penggunaan aplikasi ini terhadap pemahaman, keterampilan, dan hasil ujian keahlian pelaut taruna. Penelitian ini melibatkan 150 responden yang menggunakan Aplikasi ShipEducation Training dalam proses pembelajaran. Metode analisis data meliputi statistik deskriptif, analisis korelasi, dan regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi ini memiliki dampak positif terhadap pemahaman dan keterampilan pelaut taruna. Rata-rata hasil ujian keahlian pelaut taruna yang aktif menggunakan aplikasi mencapai 85%, sedangkan yang tidak aktif hanya mencapai 72%. Analisis regresi menunjukkan adanya hubungan signifikan antara frekuensi penggunaan Aplikasi ShipEducation Training dan hasil ujian keahlian, dengan koefisien korelasi sebesar 0,67. Faktor motivasi belajar juga berpengaruh signifikan terhadap hasil ujian. Hasil penelitian ini memberikan implikasi tentang pentingnya penerapan teknologi pendidikan dalam pendidikan maritim. Dalam konteks ini, rekomendasi yang diajukan adalah untuk mengoptimalkan promosi dan pelatihan terkait Aplikasi ShipEducation Training kepada para pelaut taruna. Integrasi teknologi dalam kurikulum juga perlu diperkuat guna mendukung pembelajaran yang lebih adaptif dan efektif. Selain itu, lembaga pendidikan perlu mendorong motivasi belajar mahasiswa agar mereka lebih aktif menggunakan aplikasi dalam proses belajar. Kesimpulannya, Aplikasi ShipEducation Training memiliki peran penting dalam meningkatkan hasil ujian keahlian pelaut taruna. Dengan penerapan rekomendasi yang diusulkan, diharapkan pemanfaatan teknologi pendidikan dapat semakin optimal dalam mempersiapkan pelaut taruna menghadapi tuntutan industri perkapalan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

IMO Model Course 7.04: Officer in Charge of an Engineering Watch, 2014 Edition Standard of Training Certification and Watchkeeping for Seaferers, Including 2010 Manila Amandements, STCW Convention and STCW Code

Ahmad, I. (2018). Pendidikan Tinggi" 4.0" yang Mampu Meningkatkan Daya Saing Bangsa. Makassar, Indonesia.

Awedh, M., Mueen, A., Zafar, B., & Manzoor, U. (2015). Using Shipeducation and Smartphones for The Support of Collaborative Learning. ArXiv Preprint ArXiv:1501.01276.

Dervan, P. (2014). Increasing in-Class Student Engagement Using Shipeducation (an Online Student Response System). AISHE-J: The All Ireland Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 6(3). UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Zulkiflirubekmeupayong,TataCaraPenggunaanAplikasiShipeducation,https://id.scribd.com/presentation/427219350/Tata-Cara-Penggunaan-Aplikasi-ShipeducationBudiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al- Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31–43.

Du, J., van Koningsbruggen, G. M., & Kerkhof, P. (2018). A brief measure of social media self-control failure. Computers in Human Behavior, 84, 68–75.

Lysenko, L., Abrami, P. C., Wade, C. A., Marsh, J. P., WaGioko, M., & Kiforo, E. (2019). Promoting young Kenyans’ growth in literacy with educational technology: A tale of two years of implementation. International Journal of Educational Research, 95, 176–189. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ijer.2019.02.013

Rohaeti, E. E., Bernard, M., & Primandhika, R. B. (2019). Developing Interactive Learning Media for School Level Mathematics through Open-Ended Approach Aided by Visual Basic Application for Excel. Journal on Mathematics Education, 10(1), 59–68.

Palippui, H., and T. Pairunan. "Ship building design of general cargo vessel using comparator ship method in port route of Jakarta-Makassar-Manokwari." In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, vol. 921, no. 1, p. 012035. IOP Publishing, 2021.

Singhato, A., Banjong, O., & Charoonruk, G. (2017). Effectiveness and acceptance of the developed educational media on the application of a Thai ethnic snack, Thong Pub, with calcium fortification. Journal of Ethnic Foods, 4(1), 58–63. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jef.2017.02.007

Vu, T. L. A., & Le, T. Q. (2019). Development orientation for higher education training programme of mechanical engineering in industrial revolution 4.0: A perspective in Vietnam. Journal of Mechanical Engineering Research & Developments (JMERD), 42(1), 71–73.

IMO (International Maritime Organization). (2010). International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers (STCW). London, UK: IMO.

Maier, J. F. (2016). Human Factors in Ships: Concepts and Definitions. In J. F. Maier, K. Sames, & D. J. Frost (Eds.), Human Factors in Ships (pp. 3-12). Springer.

Wong, K. W., Wong, K. L., Fung, C. C., & Li, J. (2009). Developing Mobile Learning Applications in Maritime Education and Training. Journal of Interactive Learning Research, 20(1), 59-76.

I. J. Caecielia and N. D. Tuharea, “Analisys of Hull Shape Art, Speed, Resistance, Power Using Holtrop Method On A Vessel With DWT 12,335 Ton”, Journal of Maritime Technology and Society, vol. 1, no. 3, pp. 87-92, Oct. 2022.

World Maritime University (WMU). (2021). Ship Education Training: Modernizing Maritime Training through Gamification. Retrieved from https://www.wmu.se/news/ship-education-training-modernizing-maritime-training-through-gamification

Smith, J. (2021). The Impact of Climate Change on Marine Biodiversity. Marine Conservation Society. https://www.marineconservation.org/climate-change-marine-biodiversity

Susanto, A. (2019). Implementasi Aplikasi Ship Education Training dalam Pendidikan Pelaut: Studi Kasus Prodi Teknologi Rekayasa Permesinan Kapal, Fakultas Vokasi Pelayaran, Universitas Hang Tuah.

S. Klara, S. Hariyanto, F. Mahmuddin, and P. Shantya, “Maintenance Design of The Main Engine Support Systems on KMP. Kormomolin Under System Dynamics Scheme”, Journal of Maritime Technology and Society, vol. 2, no. 2, pp. 46-54, Jun. 2023.

M. H. Ba Naga, “Comparative Analysis of Faired-In Bulb and Bulbous Bow Ram Bow’s Bulbous Bow Shape On Total Ship Resistance”, Journal of Maritime Technology and Society, vol. 2, no. 1, pp. 28-30, Feb. 2023.

A. Alamsyah, “The Analysis of Engine Room Vibration of Tugboat 24 M”, Journal of Maritime Technology and Society, vol. 1, no. 3, pp. 93-101, Oct. 2022.